Ivana Severin

Linearne jednadžbe - problemski zadaci. Na konkretnim primjerima je objašnjeno kako se rješavaju problemski zadaci.

Gotov materijal

Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom - problemski zadaci

Snježana Komadina

Obrazovni materijal iza učenike 8. razreda kreirana po predlošku alata Genially. Pročitaj zadatak i rješavaj ga prateći upute  korak po korak.

Matematika_Pravilna šeterostrana prizma_ponavljanje

pravilna-seterostran

Obrazovni materijal za učenike 8. razreda kreirana po predlošku alata BookWidgets. Riješi zadatak pa provjeri dobiveno rješenje okretanjem kartice.

Matematika - Uspravni valjak-ponavljanje

valjak

Obrazovni materijal za učenike 8 razreda kreirana prem predlošku alata BookWidgets. Riješi zadatak i provjeri dobiveno rješenje okretanjem kartice.

Matematika - Uspravni stožac - ponavljanje

stozac

Ivana Imbrija

Učenici su dobili projektni zadatak pronaći gdje se u stvarnom svijetu primjenjuju poučak o sinusima i kosinusov poučak.

Zadatak je pronaći pet primjera, izračunati tražene vrijednosti, snimiti video (max 5 min), lijepo objasniti i objaviti na padletu. Za kraj komentirati barem dva druga rada, kao i napisati kako im se svidio ovaj projektni zadatak.




Učenici su vrednovani prema ranije danoj rubrici.

Rok za izradu je 8 dana.

Primjena poučka o sinusima i kosinusovog poučka u stvarnom svijetu

primjena-trigonometr

Goran Knez

 tCILJ: 

Istražiti prijelaz kvadratne funkcije iz općeg u tjemeni oblik, izvesti formule za koordinate tjemena parabole.




ISHODI AKTIVNOSTI:

Učenik: 

određuje vodeći koeficijent i koordinate tjemena iz grafa kvadratne funkcije
određuje tjemeni oblik kvadratne funkcije iz grafa kvadratne funkcije
prelazi iz tjemenog oblika kvadratne funkcije u opći oblik i obratno
opisuje korake postupka nadopune na puni kvadrat
izvodi formule za koordinate tjemena kvadratne funkcije zadane u općem obliku
izračunava koordinate tjemena kvadratne funkcije zadane
u općem obliku.




Nastavnik učenicima dijeli nastavne listiće na kojemu su detaljne upute što u kojem trenutku trebaju raditi. Prati aktivnost učenika i povremeno bilježi ostvarenost ishoda u check listu za praćenje. Po potrebi upućuje učenike koji trebaju pomoć.

Nastavni listići su napravljeni u dvije grupe kako bi se razlikovali u prvome i zadnjemu djelu, gdje se učenici vrednuju međusobno u paru.

Na kraju učenici ispunjavaju listu procjene.

IZ OPĆEG U TJEMENI OBLIK KVADRATNE FUNKCIJE DO KOORDINATA TJEMENA PARABOLE

Elvisa Sekulić

Obrazovni ishodi: prepoznati  opisati i definirati piramide  odrediti broj vrhova  bridova i strana te vrstu piramide  skicirati piramide i njihovu mrežu  izračunati visinu piramide  oplošje i obujam piramide.

Piramida - provjera usvojenosti

pramide

Karmen Soldo

Zbrajanje do 20

zbrajanje-do-20

Mario Ključević

Polumjer i promjer

Magdalena Srdarević

U video lekciji riješeni su primjeri logaritamskih jednadžbi koji se rješavaju primjenjujući svojstvo injektivnosti ili pomoću veze između eksponencijalne i logaritamske funkcije.